credits课程时间表

护理- 2024年秋季

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术语的定义

在人
Classes meet in person on campus; specific days/times/location
在线-异步
Classes meet fully online; no specific days/times/locations
在线-同步(缩放)
Classes meet via Zoom or other resource; specific days/times
混合型-在线异步 & 在线同步(缩放)
A portion of the classes meet synchronous via Zoom or other resource and a portion is asynchronous online; there will be some specific days/times
混合型-网上 & 面对面
A portion of the classes meet in person on campus and a portion is asynchronous or synchronous online; there will be some specific days/times/locations
混合型-在线异步 & 在人
Classes meet in both asynchronous online and in-person modes; specific meeting times and locations for in-person portions of classes are listed with each course
混合-在线同步(缩放) & 在人
Classes meet in both synchronous online (Zoom) and in-person modes; specific meeting times and locations are listed with each course
Hyflex
结合在线和面对面的教学. 学生可参加 不同的方式:在线-同步, 在线-异步, 面对面的, 或者作为一个灵活的学习者(学生可以在一定程度上选择他们每周的参与方式).
Flex
Flex课程可以为学生提供面对面交流的机会 在校园里，在已经安排好的同步日期和时间，如果 条件允许.
估算credits
计算credits是为需要准备的学生开设的发展性课程 大学水平的工作. 它们被计入经济援助 但不计入获得的大学credits或GPA.
交互式电视
课程在一个校园现场授课，并向一个或多个学生直播 更多的校园地点. 所有地点都有摄像头和麦克风 允许教师和学习者互相看到和交谈.
护理基础- 3822
努尔1510 – 7 credits
贝丝E. 雪莱年代 . Coughlin. 威尔斯，凯伊·L. 劳拉·杨. 艾利森·威廉姆斯. 希瑟·L·约翰逊. 伯勒尔，莎拉·V. 罗丝·路德. 帕梅拉·L·邓恩. Wiatrowski, Sommer Blackwell, Marlene S. Hamrick

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
LLAC 308
8月26日- 12月20日 我的 上午10:00至下午12:05
LLAC 308
8月26日- 12月20日 我的 下午1:15 - 3:20
护理基础- LAB - 3823
努尔1510 – 0 credits
劳拉·米. 罗斯·威廉姆斯. 邓恩

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心104
8月27日- 12月14日 星期二,星期四 上午7时至下午1时
护理基础- LAB - 3824
努尔1510 – 0 credits
劳拉·米. 罗斯·威廉姆斯. 邓恩

学生将被介绍到全国护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预措施, 教与学, 合作, 管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 管理人员或专业人员), 护士质量与安全教育(QSEN)能力. 学生将提供安全, 整体, 以患者为中心的护理，以不同文化背景的成人和老年人为中心，在各种医疗保健环境中经历生物物理和社会心理方面的基本破坏. 学生将学习非肠外药物的制备和管理. 介绍了选择伦理-法律原则. 资格:接受NUR计划, MAT 1500 or higher; Prerequisites/corequisite: ENG 1510 without supports, 生物2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心104
8月28日- 12月20日 结婚,星期五 上午7时至下午1时
护士药理学I - 3825
努尔2350 – 1.5 credits
Kaye L. 希瑟·L·杨. Jennifer L . Burrell. 玛琳·维斯比斯基. Hamrick

学生将被介绍的基本信息，以促进安全的药物治疗的知识和技能，以客户/患者的整个生命周期. 本课程将介绍药物的药理作用的研究和使用护理过程的客户/病人的护理. 本课程着重于以下改变患者的药物治疗:氧合, 灌注, 感官知觉, 组织的完整性, 细胞调节和心理社会. 先决条件:NUR 1520和成功完成生物2510和BIO 2520，成绩为C或更高. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
盟军的健康 & 科学中心107
8月27日- 12月20日 星期二 下午1:30 - 2:45
生命恢复/维护I - 3827
努尔2510 – 8 credits
雪莱年代. 威尔斯，凯伊·L. 杨，妮可·M. 希瑟·L·利伯特著. 瑞秋·伯勒尔. 温莎，水晶五世. 詹妮弗·古德曼. 萨布丽娜·维斯比斯基. 梅勒妮·达林. 玛琳·S·墨菲著. 黛布拉·哈姆里克. Bablak

学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
盟军的健康 & 科学中心107
8月26日- 12月20日 星期二 上午10:15 -下午12:10
盟军的健康 & 科学中心107
8月26日- 12月20日 我的 下午1:30 - 3:25
健康休息/保养I - LAB - 3828
努尔2510 – 0 credits
希瑟·L. Jennifer L . Burrell. Visbisky

学生将继续发展国家护理联盟(NLN)副学士学位(AD)能力(专业行为), 沟通, 评估, 临床决策, 护理干预, 教与学, 协作和管理护理), AD护士(护理提供者)的三个角色, 护理经理, 以及本学科的成员), 以及护士质量和安全教育(QSEN)能力. 课程工作强调个体经历复杂的急性和慢性生物生理和心理健康偏差. 使用各种医疗保健设置, 学生提供质量, 安全, 整体, 文化上称职的病人为中心的整个生命周期的护理. 重点将放在有以下改变的病人的护理上:心理社会, 感官知觉, 细胞调节, 流动性, 营养, 灌注, 和消除. 学生将学习静脉注射药物的制备和管理. 前提条件:NUR 1520, SOC 1510, 1530年英格, and successful completion of BIO 2520 with a grade of C or better; Corequisites: 努尔2550, 努尔2350; Prerequisite/corequisites: BIO 2531, 生物2532, 和PSY 2510. J fall; C fall. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
费用:250美元
盟军的健康 & 科学中心107
8月26日- 12月20日 TBD
病理生理学I - 3829
努尔2550 – 1.5 credits
Kaye L. 希瑟·L·杨. Jennifer L . Burrell. 萨布丽娜·维斯比斯基. 玛琳·S·达林. 黛布拉·哈姆里克. Bablak

学生将学习由于疾病过程而发生的生理和心理变化. 重点将放在护理评估和临床表现发展的分析. 学生将整合化学的概念, 解剖学和生理学, 和微生物学, 并着重于它们在临床实践中的应用. 本课程强调在以下方面受到干扰的病人的病理生理学:细胞调节, 营养, 消除, 组织完整性. 先决条件:NUR 1520和完成BIO 2520，成绩为C或更高. 院校课程大纲

— 卡特罗格斯县校园
盟军的健康 & 科学中心107
8月26日- 12月20日 我的 上午11:00 -下午12:15